Séminaire 2014-2015

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(17h – 19h30,  salle B 308)

20 octobre

Maria José CORACINI

(Institut d’Étude du Langage, Université́ de Campinas, São Paulo)

Voix infâmes, résistance et identité.

Daniel VERONIQUE

(Laboratoire Langage et Parole (UMR 7309), Univ. de Provence)

Enjeux et présupposés des didactiques du plurilinguisme.

 

17 novembre

Joëlle ADEN

(CREN / INEDUM, EA 266, Centre de Recherche en Education, Univ. de Nantes / Innovation en éducation, Univ. du Maine)

Approche performative des langues : esthétique et créativité (Didactique des langues et pratique théâtrale).

Marinette MATTHEY

(Laboratoire LIDILEM, Univ. Stendhal Grenoble 3)

Politique linguistique et politique migratoire: l’exemple des tests linguistiques du canton suisse de Berne dans le cadre de la naturalisation des étrangers.

 

15 décembre

Teddy ARNAVIELLE

(Laboratoire DIPRALANG (E.A. 739), Univ. Paul-Valéry Montpellier3)

Pour une grammaire unifiée, fondée sur le principe de l’incidence.

Claudine MOISE

(Laboratoire LIDILEM, Univ. Stendhal Grenoble 3)

La modélisation de la violence verbale (sociolinguistique ethnographique et interactionnelle).

 

19 janvier

Patrick ANDERSON

(Laboratoire DIPRALANG (E.A. 739), Univ. de Franche-Comté)

« De la parole attendue à la parole entendue » ou comment la DLE a éradiqué l’enjeu de la parole.

Gilles SIOUFFI

(Laboratoire STIH, Univ. Paris-Sorbonne)

Aspects du sentiment linguistique.

9 février

Mohamed MILED

(Laboratoire DIPRALANG (E.A. 739), Univ. de Carthage)

L’élaboration des curriculums en français langue seconde/étrangère.

Samira MOUKRIM

(Laboratoire DIPRALANG (E.A. 739), Univ. de Fès)

Les marqueurs de l’identité amazighe dans les réseaux numériques.

9 mars

Henri BOYER

(Laboratoire DIPRALANG (E.A. 739), Univ. Paul-Valéry, Montpellier 3)

A propos de la notion de « marché linguistique ».

Jean Léo LEONARD

(Laboratoire STIH, Univ. Paris-Sorbonne)

Anthropologie culturelle et formation des maîtres bilingues en milieu autochtone au Mexique : Sol y Luna.

13 avril

Michel BILLIERES

(Laboratoire DIPRALANG (E.A. 739), Université de Toulouse – Jean Jaurès)

Problématique de l’enseignement de la prononciation en langue étrangère.

Marielle RISPAIL

(CEDICLEC, Univ. de St Etienne)

L’approche sociodidactique : rencontres et débats, enjeux méthodologiques.

11 mai

Chrystelle BURBAN

(Laboratoire DIPRALANG (E.A. 739), Univ. Paul-Valéry Montpellier 3)

Enjeux de la catégorisation et de la nomination des langues en contexte minoritaire.

Marie-Christine HAZAEL-MASSIEUX

(Laboratoire Parole et Langage, Univ. de Provence)

Données sociolinguistiques dans l’histoire des créoles : ce que nous apprennent les textes anciens.

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